曾經是實習生的我們在歲月的不斷鞭策中慢慢成長為一名真正的護士，從而使我們轉變了人生角色，成為奔走在一線的醫務工作者，亦或是堪稱“導航者”的帶教老師。前蘇聯著名教育學家蘇霍母林斯基說過：“在每個學生最隱秘的心靈一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響。”因此，為了更好的了解學生情況，做到因材施教，8月10日下午，滕州市中醫醫院舉辦了第二季度帶教老師會議，會議由呂高靜護士長主持，全院所有帶教老師參加。

會議內容包括三個方面：第一，針對第一季度帶教工作存在問題的討論；第二，新型模式下帶教手冊的使用；第三，下一步帶教的工作要求。呂護士長要求我們要合理使用帶教手冊，加強臨床帶教，提高自身格局，開拓視野，每位帶教老師都積極發言，各抒己見，獻計獻策，共同提高我院臨床護理帶教水平，力做學生信賴的良師益友！  

作為一名臨床護理帶教老師，現將帶教心得總結如下：1、我們經常聽說：“子女好與壞，在乎溝通與關懷”，對待學生也是一樣，我們除了關注學生的學習外，還應主動留心他們的心理變化，及時引導。溝通是人與人之間消除隔閡建立信任的重要方式，帶教老師與護生良好的溝通能達到事半功倍之效。2、工欲善其事，必先利其器，而加強學習就是“磨刀”的過程。帶教老師應該督促護生加強學習，將理論聯系實際，分期制定目標，不斷積累經驗，培養良好的工作能力、沉著冷靜的工作作風。3、有一句諺語說得好：“桃李不言，下自成蹊。”老師是學生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點，所以要處處以身作則，嚴于律己，用榜樣般的優秀品德影響學生，做護生的楷模。在帶教的過程中時刻提醒自己：“今天他是我的學生，明天他就是患者的護士，要用心把他們培養成患者放心的護士！”

   帶教工作是一門藝術，對護生的一生的職業生涯有著深遠的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質，才能在臨床帶教工作中培養出合格護生。護理帶教任重道遠，讓我們一起加油吧！